Ein Unterfangen von historischem Ausmaß gelang der Forscherklasse. Nachdem zunächst die Grundlagen der Signalübermittlung erlernt wurden (was ist ein Code, wie überträgt man mit Körpersprache Zahlen quer über den Pausenhof), das Morsealphabet getestet und ein eigener Morseapparat gebaut war, gelang das, was noch nie zuvor versucht worden war: Es wurde die weltweit erste Morseverbindung im Gymnasium Lappersdorf hergestellt. 

Es konnten die unendlichen Tiefen und Weiten, die zwei Reihen im Physiksaal trennen, überwunden werden und Worte von nahezu historischem Umfang übermittelt werden:

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Im Bild ist das Team zu sehen, dem diese Leistung glückte. Allen anderen hat es auf jeden Fall Spaß bereitet, Einblicke in die Grundlagen der Informationsübertragung zu erhalten.

Für die Forscherklasse

Dr. Andreas Rogl

Die Forscherklasse unseres Gymnasiums hat eigene Ostergrußkarten gestaltet und hergestellt. Unter Verwendung des neuen Lasercutters und der 3D-Entwurfssoftware Tinkercad konnten die Schülerinnen und Schüler ihre kreativen Ideen in die Realität umsetzen.

Von der Idee zum Produkt

Die Kinder wurden in die Welt des 3D-Designs eingeführt, indem sie die ersten Grundlagen der Software Tinkercad erlernten. Mit Begeisterung und Eifer entwarfen sie individuelle Osterkarten, die nicht nur als Grußbotschaft dienen, sondern auch das technische Verständnis und die Kreativität der Schüler fördern.

Technologie zum Anfassen

Das Highlight des Nachmittags war die praktische Erfahrung mit dem Lasercutter. Die Schülerinnen und Schüler erlebten hautnah, wie ihre digitalen Entwürfe durch die präzise Technik des Laserschnitts zu realen Karten wurden. Diese Erfahrung vermittelte ihnen ein Verständnis für die Verbindung von digitaler Technologie und industrieller Fertigung.

Unterstützung, die Früchte trägt

Ein besonderer Dank gilt unseren Bildungspartner Vector, die uns mit Laptops ausgestattet haben, sowie dem Landratsamt und der Vectorstiftung, deren großzügige Finanzierung den Kauf des Lasercutters ermöglichte.  

Unsere Schüler konnten erleben, dass Lernen nicht nur im Klassenzimmer stattfindet, sondern auch dort, wo Neugier, Kreativität und Technologie aufeinandertreffen.

Dr. Andreas Rogl

Weder Schnee noch Eis hielten die Forscherklasse davon ab an die Mint Labs Regensburg zu fahren, um selbst Hand an den Lötkolben zu legen.

Es war das erste Mal, dass einige der Schüler:innen die Gelegenheit hatten, selbst zu löten. Jede Schüler:inn konnte am Ende des Tages einen eigenen Stern vorzeigen, was das Gelernte anschaulich und greifbar machte. Einige Schüler:innen, die bereits Vorkenntnisse oder eine besondere Affinität für Feinarbeiten zeigten, brachten sogar drei Sterne zum Leuchten – eine schöne Bestätigung ihrer Arbeit.

Der Workshop in den Mint Labs war erfolgreich gestaltet, da er allen Schüler:innen ermöglichte, grundlegende Lötkenntnisse zu erlangen. Die Handhabung des Lötkolbens sowie die Konzentration auf kleine Bauteile sorgten für eine Atmosphäre konzentrierten Lernens und kreativer Entfaltung.

Die Schüler:innen betrachteten das Löten als positiv und bereichernd, und die fertigen Weihnachtssterne trugen zusätzlich zur Motivation bei. Mit ihrem Besuch in den Mint Labs konnten die Schüler:innen wertvolle praktische Erfahrungen sammeln, die das Interesse an technischen Berufsfeldern wecken und fördern können. Die Forscherklasse am Gymnasium Lappersdorf freut sich darauf, auch in der Zukunft ihren Schüler:innen solche Aktivitäten zu bieten, die ihnen neue Einblicke und Fähigkeiten eröffnen.

In den MINT-Labs Regensburg können Schüler:innen:innen*innen ab 8 Jahren experimentieren und ausprobieren. Im Vordergrund stehen der Spaß und die Freude an allen Themen rund um MINT. Ob es um Technik geht, Elektronik, Handwerk, Mathematik, Pharmazie, Physik, Programmieren, Chemie, Biologie oder auch Kunst – die MINT-Labs haben Labore und Geräte, die den jungen Leuten zur Verfügung stehen, und ein Netzwerk von netten Menschen, die ihnen zur Seite stehen. Unter https://www.mint-labs-regensburg.de/#kurse findet sich ein reichhaltiges Programm an sehr empfehlenswerten und kostenlosen angeboten.

Für die Forscherklasse Dr. Andreas Rogl

Wie programmiert man einen Lehrer? Welche Sensoren findet man auf dem Calliope Mini? Wie programmiere ich den Calliope Mini? Was ist Industrie 4.0?

Lauter Fragen, die uns von den Mitarbeitern von Conti beantwortet wurden.

Bestens versorgt mit Saft und Butterbrezen gab es für unsere Schüler zunächst eine Einführung in die Programmierung von Calliope Minis.  Danach ging es in die Fertigung, in der wir erleben konnten, was es mit dem Begriff "Industrie 4.0" auf sich hat: Maschinen, die gesteuert von einem zentralen Rechner, die Fertigung selbst in die „Hand“ nehmen - von der Fertigung, Qualitätskontrolle bis zur Bestellung des Nachschubs, der dann von Roboterfahrzeugen zur Maschine gebracht wird. Der Mensch spielt hier nur noch bei der Wartung und den wenigen Handgriffen, die er besser erledigen kann, eine Rolle.

Danke auch an alle Eltern, die auf der Rückfahrt den Fahrdienst übernommen haben!

 Dr. Andreas Rogl